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De 0 a 1 mes

• ¿Qué siento?
  Me tranquilizo con las personas que me ofrecen cariño y atención.
• ¿Qué escucho?
  Si alguien me habla observo los labios que se mueven delante de mi y respondo haciendo movimientos con la boca y la lengua.
• ¿Qué pienso?
  Intento imitar los gestos faciales
  Exploro el espacio más cercano mi cuna.

De 1 a 2 meses

• ¿Qué siento?
  Reconozco a mamá y distingo a otras personas. Exteriorizo mi malestar mediante el llanto.
• ¿Qué escucho?
  Si me hablas a poca distancia, te respondo con movimientos y sonidos guturales. Empiezo a emitir sonidos: Ee, Aa, Uu, Oo
• ¿Qué pienso?
  Comienzo a prever actividades rutinarias. Me emociono cuando llega la hora de comer.

De 2 a 3 meses

• ¿Qué siento?
  Me siento feliz y seguro en compañía de mis seres queridos. Si estoy contento, expreso exitación con todo el cuerpo.
• ¿Qué escucho?
  Si me hablan, respondo con ruiditos, silbidos y balbuceos.
• ¿Qué pienso?
  Reconozco olores, sabores, sonidos e incluso caras. Las rutinas y el orden me ayudan

De 3 a 4 meses

• ¿Qué siento?
  Respondo con una sornisa delante del rostro humano.
  Respondo ante diferentes estímulos afectivos: cosquillas, sonreir, voz.
  
• ¿Qué escucho?
  Emito sonidos nuevos:
  Na, na, Ga, ga, Ba, ba, Agú
  Aplico las normas de conversación: escucho, respondo, espero respuesta.
  

De 4 a 5 meses

• ¿Qué siento?
  
• Sonrío constantemente a la gente que me rodea. Experimento cambios humor súbitos.
• ¿Qué escucho?
  Grito para reclamar atención y para conseguir escucharme. Me gusta repetir los sonidos sencillos que emiten los adultos.
• ¿Qué pienso?
  Miro cómo me esconden un objeto y espero que vuelva a aparecer por el lado opuesto. Cambio rápidamente de actividad.

De 5 a 6 meses

• ¿Qué siento?
  
• Me aferro a mi madre como principal cuidadora y a mi juguete preferido. Busco y añoro al adulto cuando no está y empiezo a mostrar rechazo frente a los extraños.
• ¿Qué escucho?
  Emito sonidos nuevos: Ss, Ff, Zz y encadeno sílabas sencillas:. Maaa, Baaa. Imito los sonidos que oigo en mi entorno.
• ¿Qué pienso?
  Encadeno actividades: alargo la mano, cojo un objeto y me lo acerco a la boca.

De 6 a 7 meses

• ¿Qué siento?
  
• Emocionalmente soy muy inestable y paso con facilidad de la risa al llanto e inversa. Las rutinas me dan seguridad y los cambios me disgustan.
• ¿Qué escucho?
  Produzco sonidos ritmicos, balbuceos y canto. Grito y repito sonidos y sílabas porque me encanta escucharme. A veces, repito el final de las palabras que oigo decir de mis papás. Me giro cuando me llaman por mi nombre.
• ¿Qué pienso?
  Puedo recordar cosas que han sucedido antes, ya tengo un poco de memoria.

De 7 a 8 meses

• ¿Qué siento?
  
• Me intereso por los adultos y por los otros niños y niñas. Soy muy afectuoso, doy besos, extiendo los brazos a los conocidos para que me cojan, acaricio los muñecos.
  Me muestro tímido y temeroso delante de los desconocidos y me angustía separarme de mis padres.
• ¿Qué escucho?
  Balbuceo sonidos sílabicos (“ba”, “mi”, “tu”). Me comunico mucho mediante gestos y expresiones faciales.
  
• ¿Qué pienso?
  Empiezo a comprender que una cosa puede existir aunque yo no la vea.
  

De 8 a 9 meses

• ¿Qué siento?
  
• Se lo que me gusta y lo que no. Cada vez tengo más conciencia de mi mismo/a, por eso, hago valer más, mi voluntad: me hago el remolón si me quitan un juguete, exijo seguir un juego que me gusta, etc.
• ¿Qué escucho?
  Empiezo el aprendizaje de palabras. Cuando duplico sílabas casualmente, digo mis primeras palabras (mi-mi; pan-pan; tu-tu, ba-ba..)
  Sigo instrucciones sencillas y comprendo el significado de la palabra “no”.
  
• ¿Qué pienso?
  Reacciono cuando veo mi imagen en el espejo.
  Imito acciones y juegos como aplaudir, decir, adión con la mano, etc.
  

De 9 a 10 meses

• ¿Qué siento?
  Me gustan las bromas.
  Me gusta compartir actividades con mis padres.
  Identifo a las personas conocidas.
  
• ¿Qué escucho?
  Puedo imitar el sonido que hacen algunos animales.
  Comprendo la prohibición.
  
• ¿Qué pienso?
  Me concentro bastante rato en actividades que me interesan.
  Controlo las rutinas diarias y me gusta participar en ellas.
  
  

De 10 a 11 meses

• ¿Qué siento?
  Me gusta “actuar” para los demás si obtengo su aprobación.
  Ya no ofrezco tanta resistencia cuando me tengo que separar de mis padres.
  
• ¿Qué escucho?
  Pronuncio sílabas que empienzan por consonantes sencillas como Pp, Gg, Cc.
  
• ¿Qué pienso?
  Me gusta desmontar objetos y examinarlo bien.
  Soy un gran imitador.
  

De 11 a 12 meses

• ¿Qué siento?
  Experimento un abanico muy amplio de emociones: miedo, sorpresa, enfado, excitación , culpa.
  Me siento a gusto con otros niños y niñas.
  Doy besos si me lo piden, pero no si no quiero.
  
• ¿Qué escucho?
  Digo alguna palabra que tiene significado para mí, aunque no la pronuncie correctamente.
  Afirmo y niego con la cabeza como respuesta a preguntas sencillas.
  
• ¿Qué pienso?
  Juego a encajar piezas.
  Construyo torres de dos bloques..
  Si repito acciones, introduzco variantes.
  Experimento con la causa y el efecto de mis acciones.